"CON VALORES, CIENCIA, TECNOLOGÍA Y COOPERACIÓN CONSTRUIREMOS UN MUNDO MEJOR"

PROYECTO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE LA  ESCUELA Nº 657.

PAMPA DEL INFIERNO.CHACO.

PORQUE LA TIERRA ES EL HOGAR COMÚN QUE DEBEMOS CUIDAR, PORQUE HAY HÁBITOS PARA COMBATIR Y OTROS PARA ADOPTAR Y PORQUE SÓLO LA EDUCACIÓN PUEDE LOGRAR UN VERDADERO CAMBIO EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS HOMBRES, COMENZANDO POR LA FAMILIA (QUE DEBE INTEGRARSE REALMENTE A LA ESCUELA ) Y SIGUIENDO POR LA ESCUELA QUE DEBE  RENOVAR SUS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS PARA VOLVER A SER UNA ALTERNATIVA SIGNIFICATIVA PARA LOS NIÑOS...

OBJETIVO GENERAL: Convertir a la escuela Nº 657 en un  centro educativo con propuestas que atraigan y atiendan la diversidad de intereses e inteligencias múltiples de nuestros alumnos, atendiendo especialmente la educación emocionaL; e introduzca las ciencias, la informática y la tecnología en general, con fines concretos, motivadores, funcionales, destinados especialmente a concientizar a la población de Pampa del Infierno para que cuide nuestro medio ambiente y se haga cargo de las responsabilidades que, como sociedad tiene con respecto a la educación en lo que respecta al ejercicio de valores y normas de convivencia.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

 

EL PRESENTE ES UN PROYECTO PEDAGÓGICO BIANUAL A DESARROLLARSE EN LA ESCUELA Nº 657 DE PAMPA DEL INFIERNO.  SIN EMBARGO EXCEDE EL LÍMITE DE LO INSTITUCIONAL YA QUE, A TRAVÉS DEL CLUB DE CIENCIAS ECOGUARDIANES, SE HACE EXTENSIVO A TODAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS  DE LA LOCALIDAD MENCIONADA, DESTINATARIA DIRECTA DE LOS IMPACTOS ESPERADOS, QUE SE DESCRIBEN MÁS ADELANTE Y ESTÁN DIRECTAMENTE RELACIONADOS CON LOS OBJETIVOS DIRIGIDOS A CONCIENTIZAR A LA POBLACIÓN ACERCA DE LA URGENTE NECESIDAD DE CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE LOCAL Y EN FORMA PARALELA AL DESEO DE CONVERTIR A LA ESCUELA EN UN SITIO AGRADABLE Y DESEADO POR LOS NIÑOS.

POR ESO, ADEMÁS DE LOS OBJETIVOS SOCIALES ESTE PROYECTO TIENE INTENCIONES DE REALIZAR MARCADOS CAMBIOS PEDAGÓGICOS EN LA INSTITUCIÓN BASE (Escuela Nº 657) PARA LOGRAR QUE LOS ALUMNOS ENCUENTREN MAYOR SENTIDO AL HECHO DE ASISTIR A LA ESCUELA.

MEDIANTE UN ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONAL EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA, QUE SE EXTENDERÁ TRANSVERSALMENTE A TODAS LAS ÁREAS, SE PRETENDE CREAR ESPACIOS VERDADERAMENTE SIGNIFICATIVOS.

CAMBIOS DE HORARIOS, CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS TEMPORALES Y FÍSICOS, ESCOLARES Y EXTRAESCOLARES, SE INTENTARÁ HACER UNA NUEVA PROPUESTA EDUCATIVA, ÁGIL, DINÁMICA, EN CONSTANTE RELACIÓN CON TODA LA COMUNIDAD PAMPEÑA; CON LUGAR PARA LA EXPRESIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y LA INSERCIÓN DEFINITIVA DE LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA Y LAS CIENCIAS EN LA ESCUELA, Y UNA VALORACIÓN ESPECIAL A LA EDUCACIÓN FÍSICA, AL DEPORTE COMO MEDIO PARA CONSERVAR EQUILIBRIO Y SALUD, DIVERTIRSE Y APRENDER A COMPARTIR; TODO ELLO ATRAVESADO POR LA EDUCACIÓN EMOCIONAL QUE, HASTA AHORA, SÓLO HA SIDO TENIDA EN CUENTA POR MUY POCAS INSTITUCIONES Y QUE, RESULTA FUNDAMENTAL SÓLO POR EL HECHO DE ESTAR FORMANDO A SERES HUMANOS E, IMPRESCINDIBLE Y URGENTE, POR EL MOMENTO SOCIOECONÓMICO EN EL QUE LOS ESTAMOS FORMANDO.

UNA PROPUESTA COMPLEJA COMO LA QUE AQUÍ SE PRESENTA REQUIERE LO QUE SIEMPRE NECESITAMOS Y NO TUVIMOS, DOS COORDINADORES O AL MENOS UNO, COMO MÍNIMO, QUE PERMITA LA CONEXIÓN ENTRE ÁREAS Y CICLOS, MAESTROS DE GRADO, MAESTROS ESPECIALES Y DOCENTES A CARGO DE TALLERES EXTRAESCOLARES. UN DOCENTE CAPACITADO, A CARGO DE LA ENSEÑANZA DE INFORMÁTICA Y UN PSICÓLOGO O UN PROFESOR DE PSICOLOGÍA QUE CAPACITE A LOS DOCENTES EN EDUCACIÓN EMOCIONAL Y ESTÉ DISPUESO A PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN LA VIDA ESCOLAR, COLABORANDO CON LOS MAESTROS EN TODOS LOS PROBLEMAS PSICOLÓGICOS DE LOS ALUMNOS, YA QUE NO CONTAMOS CON GABINETE PSICOPEDAGÓGICO.

LOS OBJETIVOS MÁS ADELANTE EXPUESTOS SE ALCANZARÁN MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE DIVERSAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZARÁN CON OBJETIVOS CLAROS, CONCRETOS, QUE IRÁN MUCHO MÁS ALLÁ DE LOS CUADERNOS DE GRADO, COMO POR EJEMPLO: PROGRAMAS DE RADIO Y TELEVISIÓN (CABLE LOCAL); EDICIÓN DE REVISTAS MENSUALES Y LIBROS DE CUENTOS Y POESÍAS; GRABACIÓN DE UN DISCO COMPACTO DE AUTORES LOCALES, REALIZACIÓN DE EVENTOS; TODO ELLO SERÁ FRUTO DEL TRABAJO ÁULICO Y DEL TRABAJO EN TALLERES EXTRAESCOLARES.

RESULTA  DIFÍCIL SINTETIZAR ESTE PROYECTO ASÍ QUE VAMOS A DETALLARLO...

OBJETIVOS:

 

Es el presente, sin duda, un plan de trabajo muy ambicioso que pretende: Convertir a la escuela Nº 657 en un  centro educativo con propuestas que atraigan y atiendan la diversidad de intereses e inteligencias múltiples de nuestros alumnos, atendiendo especialmente la educación emocional; e introduzca las ciencias, la informática y la tecnología en general, con fines concretos, motivadores, funcionales, destinados especialmente a concientizar a la población de Pampa del Infierno para que cuide nuestro medio ambiente...

Pensamos lograrlo intentando:

1.      Captar la atención de alumnos y alumnas realmente identificados con la defensa del medio ambiente y canalizar ese interés hacia actividades de investigación científica que les permitan desarrollar aprendizajes significativos.

2.      Concienciar a niños y jóvenes a  cerca de la importancia del cuidado del medio ambiente.

3.      Crear equipos de trabajo conformados por jóvenes y niños de diversas instituciones escolares para que trabajen unidos en la extensión de la concientización de la necesidad de la defensa del medio ambiente en la comunidad de Pampa del Infierno.

4.      Crear en la escuela varios espacios de aprendizaje real, funcional, práctico y de inestimable servicio a la comunidad.

5.      Crear y mantener equipos docentes.

6.      Crear entre instituciones redes sociales que fomenten la unión, el compañerismo y el cooperativismo en pos del bien comunitario de todo un pueblo.

7.      Promover el uso de las computadoras en la escuela.

8.      Estimular a docentes y alumnos para que se ejercite la investigación científica.

9.      Insertar la Geometría y la Estadística como una forma de análisis y  comunicación de resultados.

10.  Insertar el Método Científico en el aula como un medio para aprender a aprender.

11.  Diseñar propuestas pedagógicas que permitan a los niños aprender a aprender; disfrutar de la lectura y la escritura y usar ambos procesos para comunicarse.

12.  Combatir la deserción escolar ayudando emocionalmente a nuestros alumnos y a través de ellos a sus familias.

13.  Insertar la cooperación como un contenido transversal .

14.  Formar la cooperativa escolar.

15.  APRENDER Y CRECER COMO INSTITUCIÓN EDUCATIVA.